或者说，儿童在出生前就具有一个心理发展模式，精神欲要按照其规划的模式发展，就具备两个和谐统一的条件——环境与自由。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学xi和探索精神，蒙台梭利教学法，尊重儿童的自由发展，重视儿童成长发展的各种敏感期教育。借助蒙台梭利博士创立的适宜儿童成长的教具，激发幼儿天赋本能：吸收性心智、敏感期、工作本能、语言天赋、爱之天赋。

　　培训对象：

　　1、幼儿园骨干蒙氏教师；

　　2、幼儿师范类学生；

　　3、护理、康复训练等相关职业人士；

　　4、其他一切对蒙氏教育感兴趣的职业人士；

　　5、投 资做蒙氏教育机构人士；

　　学习方式

　　1.网络学习，随时随地，想学就学

　　2.在线考核，完成课时80%即可考试

　　3.申报蒙台梭利教育指导师：考试合格后一个月颁发

　　4.无限更新的课程，有效期可学短一年，可反复观看学习。

　　报名条件：无学历要求；中级（18岁及以上），高级（22岁及其以上）；无户籍限制

　　就业方向：

　　在幼儿园、亲子、早教园任职

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　　她认为个别工作可以促进儿童社会性的发展，通过“有准备的”环境、自由的作业、教师的引导和同一“家”中不同年龄儿童的工作来培养集体观念。报名在传统的教育形式中，儿童以年龄分组，同年龄的儿童生活在一个班级里。虽然同年龄儿童之间也存在一定的差异，但那只是能力上的差异，极易使能力一般的儿童产生自卑，能力强的儿童有自傲的态度。

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