人文素质是近年来学生诸多素质中基本的素质。人文素质对其他素质的形成和发展具有强烈的影响和调节作用。硬笔教育是“关注人性、融入人性”的有效途径。俗话说，“文字就像人”，意思是每个人写的文字反映了他的文化、性格、知识甚至健康。有人说，语言是人的第二外表，也就是说，你的好话可以在很大程度上弥补外表的不足，反之亦然。对学生来说，一句好话可以使他们终生受益。对于来说，由于原因，一只粉笔在学生面前树立了一个形象，一只钢笔在学生家长面前树立了形象。

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　　学习可以激发孩子的求知欲，观察和分析汉字，学习和思考书写，欣赏和反思作品，这些都有助于拓展孩子的思维能力。练习是一个生动的、动态的，它总是需要注意和每一个字都要写得好。它需要大脑、手和眼睛的配合，以及手和整个不同的协调。它能使大脑左右半球的技能同时发展，并增强它们相互协调的能力。无数的例子证明，学过的孩子在理解力、接受力、想象力和创造性思维方面明显高于普通孩子。要成为一名具有写作能力和理论知识的合格，成为一名称职的，教学非常重要。虽然你的写作和理论水平相当高，但如果没有教学，你就无法有序地教学。尽管你也可以制定教学计划和教学大纲。然而，每个学生的学习能力都很高或很低，这完全打乱了你的教学计划。

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